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Reflexão sobre a unidade curricular

 De facto, esta unidade curricular é de uma importância extrema para a formação de professores. A oportunidade que temos para ter um contacto com a escola e os alunos é fundamental para a formação inicial de professores. Porém, houve algumas situações que me deixaram um pouco descontente no decorrer da unidade.  O facto da unidade ser 3horas semanais seguidas e ao fim do dia, estando nós num mestrado de educação e já discutimos que os alunos não conseguem estar atentos mais de 1hora... temos nós 3horas... coisas que fazem muito pouco sentido. Outra situação que me deixou um pouco descontente é o facto de estar agora a escrever este blogue.... Se calhar ainda não tenho maturidade ou experiencia para perceber o objetivo do mesmo..., mas existem tantas maneiras de ser avaliado que esta parece-me uma solução pouco viável... Além disso, não me parece que me vá ajudar muito enquanto professor ou na minha formação.  Mas vamos focar nas coisas importantes da unidade... De facto tratamos de ass

V Jornadas do Mestrado em Ensino de Geografia

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  No dia 28 Maio, tive a oportunidade de juntamente com os meus colegas de participar na V edição das Jornadas do Mestrado em Ensino de Geografia! Aqui partilhámos interessantes experiências, propostas e reflexões! A nossa apresentação incidiu sobre a “Escola e as desigualdades sociais - As várias influências”. Tivemos a oportunidade ainda de falar sobre o caso de sucesso do Liceu Passos Manuel, localizado no coração de Lisboa é uma escola TIPE, multicultural e um exemplo de inclusão e resiliência! A escola é um espaço de todos e para todos e o mais importante para o sucesso é a valorização do humanismo! Uma experiência memorável sem sombra de dúvidas!

Sessão nº8

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 Tal como dissera anteriormente, esta sessão foi muito enriquecedora e diferente. Algo que a turma estava realmente a precisar para sair da monotonia que foram as aulas até ao momento.  A palestra teve como tema os "transportes e comunicação", tema este que pessoalmente me interessa muito e, além disso, já sabia que seria este o tema que iria dar no meu estágio ao 11ºano. Foi bastante interessante para recordar alguns conceitos como distância-tempo-custo e, além disso, ainda deu para reter algumas estratégias que eu poderia adotar para dar os mesmos conceitos no meu estágio. O professor Nuno Marques da Costa ainda disse uma frase que me ficou na cabeça "as pessoas não procuram o transporte, mas sim a vantagem da sua utilização". 

sessão nº7

 Infelizmente faltei a sessão nº6, mas a verdade é que não perdi grande coisa. O meu espanto quando regressei a aula e ainda falávamos sobre planificações e a estrutura do relatório... Foi de facto um choque, porém ainda bem para mim que as aulas andavam devagar para não perder conteúdo.  Para não estar aqui a amassar vocês (os meus leitores) e não estar novamente a repetir-me... prometo no próximo post falarei de uma atividade, essa sim, enriquecedora. (pelo menos espero eu, na próxima aula iremos ter uma palestra com o professor Nuno Marques da Costa) 

Sessão nº5 28/03/2022

Como devem calcular, as planificações é uma atividade muito importante e complexa. Por isso, claramente que não avançamos muito mais nesta 5 sessão. A sessão prendeu-se com alguns comentários e dicas sobre as nossas planificações por parte do professor Sérgio.  Este tipo de atividades foi muito importante para percebemos como cada planificação pode diferir, mas estando igualmente correta e com estratégias bem delineadas. O ano a que a planificação se dirige, e a mesma turma em questão pode fazer com que o docente adeque a melhor estratégia. 

sessão nº4 21/03/2022

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 O decorrer desta aula foi basicamente uma continuação da anterior. Sem grande novidade para contar. Pelo menos na primeira parte, começamos por abordar novamente a importância de como as questões devem ser dirigidas (abertas vs fechadas; para a turma vs individual).  Na segunda parte da aula é que começamos um tema muito importante que são as planificações das aulas. Esta primeira abordagem foi muito simples, vimos alguns exemplos e em grupo tentamos realizar uma planificação pela primeira vez. Abaixo deixo alguns exemplos da turma. 

Sessão nº3 14/03/2022

       Nesta sessão, já foram escolhidas as escolas onde iremos estagiar e já era suposto estarmos em contacto com as escolas para iniciar os estágios. Foi feito o ponto de situação neste aspeto de maneira a apressar as nossas idas às escolas.       Depois começamos a falar um pouco na estrutura que o relatório ia assumir:  Comunidade escolar - Escola / Agrupamento Descrição do agrupamento (escolas) / Carta educativa - Referir o Patrono - Enquadramento geográfico da escola - Coordenador do departamento - Oferta formativa da escola - Quantos alunos tem a escola? - Os professores de geografia dão mais alguma disciplina? - O projeto educativo do agrupamento - Equipamentos / Recursos educativos - Caracterização da turma - Tipos de perguntas que os professores dirigem aos alunos     A segunda parte da aula voltamos ao assunto da aula anterior em que discutimos algumas estratégias a adotar em sala de aula. Desta vez o tema foi o tipo de perguntas que o professor faz e como e a quem as deve d